大屏背后的乡村教学探索

南阳中心小学老师在录制直播课

东南网龙岩1月2日讯（记者 刘必然 通讯员 林斯乾 文/图）利用信息化技术，填平基础教育数字鸿沟，推动城乡中小学资源共享，上杭正以创建“教育基本均衡县”为契机，走出自己的一片天地——

在距离上杭县城1小时车程的南阳镇中心小学，一场面向小学六年级的英语教学直播正在紧张进行。

直播教室里，6个摄像头和6支话筒全方位记录着课堂上的点滴。教室后面的录像室内，另一名老师扮演着“编导”的角色，有条不紊地切换着直播画面，以便外校的师生能看懂画面语言。通过“校校通”网络，这些声画被同步传播到镇里六个教学点教室的大屏上，它们还被保存在云端，以备往后随时取用。

这样的直播课在上杭已成教学常态。十几年来，上杭县紧跟国家教育信息化发展步伐，推进城乡教育均衡。近年来，以创建“教育基本均衡县”“教育强县”和“政务云国家级试点县”为契机，积极探索“互联网+教育”，让全县师生能够共上一节课、共享一片“云”。

一块大屏连接山区学校

南阳镇设有六年级的教学点的师生提前一天收到观看镇中心小学英语直播教学的通知。

“学校一般每周对外直播一节公开课，选择业务出色、亲和力强的老师。”镇中心小学校长黄学立介绍说，本次直播老师是学校英语学科带头人。

记者来到南阳镇第二中心小学时，正值他们准备开机观看这节英语直播课。任课老师林月红拉开移动黑板，墙上露出一块75英寸液晶大屏幕。直播期间，她大多数时候和学生们一起对着屏幕认真听讲，偶尔会拿起粉笔在黑板上解释一两个单词。

“一个镇里的教学进度差不多，学生基本能够听得懂、跟得上，直播效果还不错。如果遇到陌生的知识点，我们会用板书解释或口头点拨。”林月红说。

“农村孩子对直播课充满了好奇。虽然隔了一层屏幕，但丝毫没有疏远感。”该校校长张秀萍表示，老师在找节奏适应新模式，孩子们也慢慢学会习惯。

据黄学立介绍，南阳镇虽位置偏远，却是上杭学生最多的乡镇。全镇在校学生3500余名，有12个小学教学点，义务教育均衡发展显得尤为重要。“我们建成直播教室，实现了全镇各小学教学点视频同步直播，把优质教育资源分享给兄弟学校。”

南阳镇官余村教学点距镇上8公里，在山路上驱车20分钟才能抵达。“我们这里留守儿童很多，他们一学期可能也到不了镇上一次，对外面的世界知之甚少。”该教学点负责人黄河说，他们只有4名教师，师资力量薄弱。

2017年开始，该教学点的学生开始通过大屏收看直播课。“直播课传递了新鲜的知识和正向的信念，像是打开了一扇窗户，给孩子们带来积极的改变。”黄河说，借助现代化智能教学设备，山里的孩子也能享受到优质教育。

上杭的教育信息化始于2003年的教育城乡网建设，之后的十几年里，信息化基础设施得到持续完善。2013年，上杭投入1600万元采购安装近900套触控平板一体机组成的交互式多媒体设备，实现了全县教学点班班有播放设备。2016年4月，上杭制定实施《上杭县“十三五”教育信息化发展专项规划》，重点支持农村学校的信息化建设，填平基础教育数字鸿沟，推动城乡中小学资源共享。

上杭县教育局局长黄从廷表示，全县中小学除了观看直播课程，还可以随时点播观看来自示范校上杭一中、上杭三中、上杭实小以及来自省市学校名师的优质录播课。