关注自闭症儿童：别让“星星的孩子”独自闪烁

龙岩市慈爱康复中心治疗师运用语言训练中的故事疗法对孩子进行康复训练。（资料图片）

东南网5月24日讯（记者 邱妤 阙小琴 通讯员 温连光）在我们身边生活着这样一个特殊群体：他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围的人与物视而不见；他们不哑，却不开口与人交流。他们犹如天上的星星一样活在自己的世界里，为此，他们有个诗意的名字——“星星的孩子”，但他们在医学上的名字却会令他们的父母潸然泪下——自闭症（孤独症）儿童。

据2016年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示，中国自闭症患者已超1000万，0到14岁的儿童患病者达200余万。那么，在龙岩，“星星的孩子”的生存状况如何，他们需要怎样的支持和帮助？本报记者进行了走访调查。

专业限制家庭教育成难题

“我教他认一个字，要用五个月的时间，孩子进步非常缓慢。”陈文英的孩子童童，今年6岁，2周岁的时候被确诊为自闭症。

童童表面上看起来与其他孩子没有什么区别，然而，陈文英说孩子总是沉浸在自己的世界里，对周围的人与物视而不见、不闻不问，有时候孩子还会用非常激烈的肢体语言来表达自己的诉求。“我们的心理承受着巨大的压力，家庭也因为孩子的教育问题出现很多的矛盾，感觉就像是落入无底深渊一样，时间长了，家人心理都非常焦虑。”陈文英说，怎么教育孩子是摆在他们面前最大的难题，作为家长他们不知道究竟该怎么做，才能让孩子快乐起来，将来让孩子走向社会。

“他现在依然只会叫爸爸、妈妈、姐姐。”对于一般上了幼儿园的孩子而言，这并不是什么难事，然而张俊喜的儿子阿权今年已经十九岁了。十多年来，张俊喜与妻子为儿子付出了极大的心血，虽然收效甚微，但是他们依然在坚持——坚持让他去学校上学；面对熟悉的客人坚持教他打招呼；坚持给他玩他喜欢玩的玩具。但是对于孩子的“特长”，作为农民出身的张俊喜却是无所适从：“他特别喜欢玩电风扇，两三岁到现在拆坏的电风扇有几十台，说明孩子是有自己的特性爱好的，然而我们不是专业人士，不知道如何利用孩子的特性进行教育，如果能够有针对性地教育孩子，他进步应该会快些。”