小学生观看“杀年猪”过于血腥

□ 明月雨

最近，一则重庆玉带山小学组织学生现场观看“杀年猪”的新闻引起了网络的热议。

据报载，去年12月24日，该校举行“民俗文化代代传传统文化进校园”活动。学校专门从乡下买回两头年猪，请来村民讲述年猪习俗，并在宰杀年猪后，杀猪师傅一边解剖猪的身体，一边为这些一年级的小朋友讲解猪的身体构造。

从现场的画面看，一头大肥猪被宰杀后高高地挂在树上，腹部剖开，内脏器官翻出，而同学们则围坐在一起静静地观看。

笔者想来，或许就是这种过于血腥残忍的画面，引起了许多网友的反感。他们认为，孩子年纪这么小，如此血腥的场面弄不好会给孩子留下阴影。还有人质疑，这样的“杀生”算不上传统文化，这种教育方式太牵强附会，难有实效。

一些支持者则认为，这样做能够让孩子了解动物以及生与死的现实，不能因为此举有“血腥”，就将孩子与现实隔离开来。这样的过度保护，会让孩子变得胆小怕事，缺乏勇敢精神。

在笔者看来，开展民俗文化进校园之类的活动值得提倡，弘扬传统节日和民俗文化也应当从小抓起，让民族的文化之魂、精神之魂早早地根植于孩子心中。但是，关键在于看教育的对象，以及采取的方式方法，还要有个适度原则。比如说，“上刀山、下火海”的民间传统习俗表演活动，如果要让小学生体验这种民俗活动的实践性和直观性，令学生也赤脚踏着锋利的钢刀，逐级爬至刀杆顶端，下刀杆后又踏入通红炽热的炭火中。显然，这样的方式方法就不可取。所以，对“杀年猪”民俗活动，让中学生观看，恐怕更适宜一些，让小学一年级的学生观看就不适宜。血腥的宰杀场面在他们幼小的心灵会留下怎样的阴影，我们谁也说不清楚。

从另一方面来说，无论何种形式的生死教育，都应该首先建立在尊重生命的基础上。哪怕是那些小鸡、小鸭、小兔，并不能因为我们曾经吃过鸡鸭兔的肉，就可以不去珍惜它们的生命。对待任何生命，我们每个人都要心中有大爱。（来源：闽西日报）