山城中学喜获国家殊荣 百年办学蜕变与挑战并存

长汀一中校园一暼

东南网9月11日（本网记者 苏琳）长汀，是闽西一块充满传奇色彩的“红土地”，坐落在中心城区的长汀一中延续红色精神，在小城里办起“大教育”，在刚刚结束的全国教育系统先进集体评选中脱颖而出，成为了今年龙岩市唯一一所获此殊荣的学校。同时，也为今年12月即将到来的，自己的110岁生日送上了最好的礼物。

这座小城中学究竟是如何创造奇迹成为全国先进，一步一步完成从最初的一座书院到如今的现代化高中的蜕变的？又是怎样实现“走出去”与时代接轨，又怎样坚守和发扬自己的红区特色？前进的路上他们是否也会有困惑？为此，记者专访了长汀一中校长王天飞校长。

学生“唱主角” 小城中学也重素质教育

初见王天飞校长，很容易被他的朴实与满脸的笑容打动。这位全省优秀中学校长年过半百，从教30多年，却仍被学生们亲切地称为“马叔”。

“我以前留了络腮胡子，学生们说我长得像马克思。又说我说起马列主义头头是道，所以给我起了这样一个外号。”王校长谈起自己的学生总是忍不住露出了微笑，“我尊重我的学生们，愿意让他们‘唱主角’。因此，我鼓励他们发扬自己的个性，多多参与到学校的各项活动中。每次一到‘三节’期间，每个班级都想拉着我加入他们的活动。”

王天飞校长所说的“三节”就是该校每年开展的“校园文化艺术节”、“体育节”和“科技节”活动。他介绍道“我们的活动不是‘一窝蜂’，几天里走走形式。三个大活动持续时间长，有的活动甚至持续一两个月。覆盖的活动范围和种类也很广，文学、书画、武术、主持……还有学生们喜欢的新潮的动漫、魔术等等，活动全程由学生们自己掌控。”

记者在王校长的引导下参观了该校的社团活动中心，学生们自主绘制的壁画、校园报刊杂志颇具专业意味的“审稿处”、“排版处”的设置都不由让人吃惊。王校长为学生们感到自豪，“他们在各方面都很有才华。虽然是山区的学校，但我们和沿海学校一样重素质教育，愿意为学生们提供展示的平台。让学生成为学校的主角。”

红旗不倒 成“人”教育重于成材教育

除了突破“山区没有素质教育”，勇敢地“走出去”让学校、学生与时代接轨，长汀一中同样延续了自己深处革命老区的传统，深入挖掘校内外丰富而宝贵的革命传统教育资源。

据了解，自办学初期起该校师生就高举爱国旗帜，为反帝反封建做出了极大的贡献。学校曾走出过包括杨成武、刘亚楼等在内的六位共和国将军。拥有着深厚的红色传统，学校开始思考如何坚守传统并赋予新的含义

“学校坚持开展‘三红’教育，以革命精神教育学生，教会他们志存高远、意志坚定、为国为民、德才双成，在长汀一中既求知，更懿德。成才前先成‘人’。”王天飞校长介绍道。

从上世纪90年代开始开展“三红”教育（即“红旗·红军·红土地”），为每年新入学的学生发放由该校教师自己编写的“三红”教育读本，组织他们学习革命英烈的感人事迹。另外，学生还可以在校本课程中选修、细学该课程。除了在校园里开设课堂，还将课堂开设到了校园外，学生走进博物馆、故居深入学习革命精神，并发扬革命精神，回馈校园内外。

仍有困惑 山城中学的深切期盼

谈及学校建设中的困惑，王校长坦言，即使近年来学校取得了良好的办学成绩，也获得了社会的肯定，长汀一中和所有山区学校一样，也面临：生源流失、优秀教师资源流失等一系列困惑。

“我们注重素质教育，努力在各方面赶上沿海学校。即使如此，仍有许多优秀生源选择到条件更好的学校就读，优秀教师资源也在大量流失，”王校长苦笑着说“从90年代开始，我们学校流失的优秀教师都可以创办一个学校了。”

究其原因，王校长认为“大家看教育的眼光仍然没有改变，许多人衡量一个学校的好坏只看一年有几个学生考上了清华北大。”这位自打任教开始就没离开山区学校的老校长谈起这些困惑来仍然感到十分遗憾，在他看来，素质教育与应试教育仍存在现实矛盾，包括高考制度及一些具体的操作规程也仍有欠缺，这一点反映在山区学校身上显得尤为明显。

“我们仍然在探索在教育改革潮流面前如何进一步理清办学思路，如何更好更快促进学生全面发展健康发展，要将长汀一中打造成师生共同发展的精神家园。”虽然困惑重重，但王天飞校长仍有明确的构想，在他心里，教会学生“学会做人、学会学习、学会发展”仍然是最主要的育人目标。